事實問題可以從不同的角度來理解，具體取決於上下文和領域。
在兒童發展心理學中，事實性問題通常指的是兒童提出的關於具體事實的信息問題，如顏色、地點、所有權、動物特徵等。這些問題反映了兒童在前運算階段的認知發展特徵，他們通過直接感知和經驗來理解世界，而不是通過邏輯推理。
在法律領域，事實問題是指那些完全基於事實的爭議點，與法律解釋或法律規則的應用無關。這些問題通常需要通過法庭程序來解決，例如在性侵案件中確定是否發生了性行爲。
在哲學和認識論中，事實這一概念更爲複雜，它涉及到對客觀事物、事件、現象、關係、屬性、本質及規律性的正確認識。事實被認爲是客觀存在的事物、現象、關係的反映，這些反映被人的感覺和思維如實反映，並作爲進一步認識和行動的依據。
在科學領域，事實問題通常指的是與科學認識活動相關的本體論意義上的事實，即客觀事實，以及認識論意義上的科學事實。
綜上所述，事實問題的含義取決於其使用的上下文。在兒童發展中，它們關注於具體的信息獲取；在法律中，它們涉及事實的確定；在哲學和認識論中，事實是一箇更加複雜的概念，涉及到對客觀存在的正確認識；而在科學中，事實問題關注於客觀事實和科學事實的確認。