利社會行為，也稱為親社會行為，是指個體在社會活動中表現出的親和、助人行為，如同情、分享、協助和自我犧牲等。
這類行為符合社會期望，即使對行為者本身沒有明顯的好處，他們也會自覺自愿地為他人或社會帶來利益。利社會行為通常包括利他行為和助人行為，這類行為的發展對於兒童的道德認識水平和情感培養至關重要。心理學家認為，人類天生就具有一定的利社會行為傾向，這是促進相互合作和種族存活的關鍵。利社會行為的形成和發展受到遺傳、後天環境學習、社會交換理論和社會規範等多種因素的影響。
利社會行為，也稱為親社會行為，是指個體在社會活動中表現出的親和、助人行為，如同情、分享、協助和自我犧牲等。
這類行為符合社會期望，即使對行為者本身沒有明顯的好處，他們也會自覺自愿地為他人或社會帶來利益。利社會行為通常包括利他行為和助人行為，這類行為的發展對於兒童的道德認識水平和情感培養至關重要。心理學家認為，人類天生就具有一定的利社會行為傾向，這是促進相互合作和種族存活的關鍵。利社會行為的形成和發展受到遺傳、後天環境學習、社會交換理論和社會規範等多種因素的影響。