形成性評價是一種在教學過程中進行持續觀察、記錄和反思，以了解學生的學習情況並及時調整教學策略的評價方法。
形成性評價的目的是激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，並培養合作精神。這種評價方式不僅關注學生的知識和技能掌握情況，還涉及情感、態度和策略等方面的發展。
形成性評價通過持續收集和分析學生的學習數據，為教師提供反饋，幫助他們最佳化教學，同時也使學生成為評價的主體和積極參與者，而不是被動的接受者。形成性評價強調多種評價方式的結合，包括教師自評、學生自評、互評等，以促進教學和學習效果的持續改進。