一種系統性的教學研究方法
課例研究是一種系統性的教學研究方法，旨在通過觀察、分析和提煉實際課堂教學過程，來改進教學和提高教學質量。
課例研究通常圍繞一堂課的教學進行，包括課前準備、課中觀察和課後評價的各個階段。這種研究方法不僅關注教學過程的細節，還包括對教學結果的分析和反思。課例研究的過程涉及教師之間的合作、交流和討論，以及對實際教學案例的深入分析。它的主要目的是提煉教學經驗、改進教學方法，並促進教師的專業發展和學生的有效學習。
課例研究的特點包括以反思為基礎、以課堂觀察為手段、以教學問題為研究對象，以及以互動對話為特徵。這種研究方法不僅關注個別課程的質量提升，而且促進了教師之間的合作和交流，從而提高了整體教學質量。