閱讀素養是指爲取得個人目標、形成個人知識和潛能及參與社會活動,而理解、運用和反思書面材料的能力。
閱讀素養不僅包括閱讀興趣和習慣,還涵蓋了對書面語言的理解、鑑賞、記憶能力,以及閱讀想象能力、文本分析能力和對閱讀工具的駕馭能力等。閱讀素養還包括閱讀速度和流暢性,以及閱讀過程中的動機、態度和習慣。這些能力和品質共同促進個體參與社會活動並促進個人的全面發展。閱讀素養的形成離不開幼兒時期的閱讀習慣養成,也是學生從小學開始就應該掌握的重要能力之一。
閱讀素養是指爲取得個人目標、形成個人知識和潛能及參與社會活動,而理解、運用和反思書面材料的能力。
閱讀素養不僅包括閱讀興趣和習慣,還涵蓋了對書面語言的理解、鑑賞、記憶能力,以及閱讀想象能力、文本分析能力和對閱讀工具的駕馭能力等。閱讀素養還包括閱讀速度和流暢性,以及閱讀過程中的動機、態度和習慣。這些能力和品質共同促進個體參與社會活動並促進個人的全面發展。閱讀素養的形成離不開幼兒時期的閱讀習慣養成,也是學生從小學開始就應該掌握的重要能力之一。