比馬龍效應（Pygmalion effect），又稱羅森塔爾效應、人際期望效應，也稱為教師期望原理，是一種社會心理效應。指的是教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現象。由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在國小教學上予以驗證提出。暗示在本質上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。
比馬龍效應留給人們這樣一個啟示：讚美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個人獲得另一個人的信任、讚美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，並盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續性。
在管理學中，比馬龍效應要求領導對下屬要投入感情、希望和特別的誘導，使下屬得以發揮自身的主動性、積極性和創造性。在親職教育方面，也同樣適用，家長應多鼓勵孩子，讓孩子在積極向上的氛圍中成長。