「翻轉課堂」顛覆了傳統的教學流程，其中包含了學習過程與學習方式的顛覆。以下是翻轉課堂的介紹：
傳統的教學過程中，知識傳授和知識內化兩個階段是分開的，知識傳授通常在課堂上通過教師講授完成，而知識內化則一般在課後通過學生的複習、習題練習等方式實現。翻轉課堂模式將這兩個階段翻轉過來，學生在課前通過觀看教學視頻等自主學習新知識，而課堂時間則用於知識內化，如在教師的引導下進行合作探究、練習鞏固等。
翻轉課堂還改變了教師和學生之間的角色和互動方式，在這種模式下，教師不再僅僅是知識的傳授者，而是變成了學習活動的組織者、促進者和指導者，而學生也從被動接受知識的角色轉變為主動的學習者和知識的主動建構者。
綜上所述，翻轉課堂不僅改變了教學流程，還深刻影響了教師和學生之間的互動關係以及學生的學習方式。