可塑性是 一個多 層次的概念，它既可以描述物理物 質的特性，也可以描述生物 體，特 別是人 類的特性。
在物理 層面上，可塑性描述的是物 質在外力作用下 發生形 變 並保持 這 種形 變的能力，如 膠泥、 塑膠和某些金 屬在常 溫下或加 熱 後能 夠改 變形 狀的特性。
在生物 體 層面，特 別是 兒童的 發展中，可塑性指的是 個 體在成熟 過程中，其 心理 發展易受 環境和教育的影 響。研究表明， 兒童的可塑性 隨年 齡增 長而降低， 這意味 著在成 長的 過程中， 環境和教育 對 兒童 心理 發展的影 響逐 漸 減少。
對於人 來 說，可塑性 還指 個 體 繼 續被培 養和改造的可能性，以及 個人的成 長和 發展空 間。
在神 經科 學和教育 學中， 腦的可塑性是 一個重要概念，指的是大 腦 結 構和功能能 夠在外界 環境和 經 驗的作用下 發生改 變， 這 種改 變可以通 過 學 習和 訓 練 實 現，甚至在 腦 損 傷 後， 腦功能可以在一定程度上 恢復。
綜上所述，可塑性是 一個 廣泛的概念，涵 蓋了 從物理物 質到生物 體，特 別是人 類的 心理和生 理發展的多 個方面。