學習多音字的方法主要包括：
組詞記憶法。通過不同的讀音創造新詞，幫助記憶不同讀音及其套用場景。例如，「著」有兩個讀音「zhe」和「zháo」，可以組成「著急著」和「火著呢」等詞語。
語境記憶法。將多音字的讀音放在具體的句子中，通過上下文理解其正確用法。例如，「樂」在「音樂」中讀作「yuè」，而在「快樂」中讀作「le」。
詞性辨別法。根據多音字的詞性來區分不同的讀音。例如，「長」作為形容詞時讀作「cháng」，作為動詞時讀作「zhǎng」。
積累歸類法。平時讀書、寫字時遇到多音字就記錄下來，定期翻閱以加強記憶。
同義辨析法。有些多音字因單用與組成詞時的讀音不同，理解其用法差異有助於記憶。例如，「剝」單用時讀作「bāo」，組成詞時讀作「bō」。
語體辨析法。不同語體中使用多音字的讀音不同，如「給」在口語中讀作「gěi」，在書面語中讀作「jǐ」。
順口溜或口訣法。創造易於記憶的順口溜或口訣，幫助學生快速掌握多音字的讀音。
以義定音法。在理解詞義的基礎上確定讀音，有助於深入理解多音字的套用。
通過這些方法，學生可以更有效地學習和記憶多音字，避免混淆。