大班音樂公開課教案《春天在哪裡》的教學內容主要是舞蹈，旨在通過舞蹈讓幼兒感知春天的美，感受歌曲歡快的旋律和節奏，並用活潑的動作表現對春天的感受，發展幼兒的創造力。教學目標包括：
感知春天的美，感受歌曲歡快的旋律和節奏，能用活潑的動作表現自己對春天的感受，發展幼兒的創造力。
學習踏點步、顫膝等基本動作，複習左右移重心等動作並能協調靈活地運用。
通過創編表演的形式，激發幼兒參與創編活動的興趣及熱愛自然和生活的情感。
教學重點在於感受歌曲歡快的旋律和節奏，學習基本動作，能協調靈活地表演。教學難點在於提供平台，讓幼兒用活潑的動作表現自己對歌曲的感受，體驗創編的樂趣，發展幼兒的創造力。
教學準備包括錄製磁帶、畫圖片，準備關於春天萬物生長及各種景色的碟片，請孩子們根據自己對春天的感受，事先自製頭飾，布置舞蹈活動場地。
教學過程包括開始部分、基本部分和結束部分。開始部分通過律動《大公雞》複習《身體柔韌操》，然後複習組合《郊遊》。基本部分通過觀看有關春天的碟片並播放背景音樂《春天在哪裡》，讓幼兒用身體動作表示春天的存在，並用色塊感知歌曲的歡快情緒。接著，帶領幼兒學習舞蹈基本動作，並啟發幼兒創編第一段第二部分的動作。結束部分是集體表演第一段中的第一部分，並連貫練習表演第一部分。