對於「衡水模式」的看法，存在不同的觀點。以下是兩種截然不同的看法：
一些觀點認為「衡水模式」是一種極端且有害的教育方式。這種模式強調的是高分數的追求，忽視了學生的全面發展和個性化需求。它通過嚴格的管理和長時間的學習來提高學生的成績，但這種方式可能會犧牲學生的健康和心理狀態。這種模式可能會在短期內取得一些成績，但長期來看，它可能會對學生的長遠發展造成負面影響。
一些觀點認為「衡水模式」有其積極的一面。它通過高效率的學習方法幫助一些學生實現了進入大學的夢想，尤其是那些之前可能對學習不太感興趣的人。對於一些家長來說，這種模式提供了一種相對省心省力的教育方式，學校承擔了大部分教育責任。
總的來說，「衡水模式」在中國的一些地區確實有很大的影響力，它反映了部分家長和學生對高質量教育的需求，同時也引發了關於教育理念、學生健康和全面發展的廣泛討論。