教學管理制度
學分制是一種教學管理制度，以學分爲計量單位，用來衡量和計算學生的學習量。
學分制下，學生在規定的學制期內需取得一定數額的學分數以達到畢業標準。這種制度強調學生的主體地位，允許他們根據自己的興趣、能力以及教育目標自主選擇課程。學分制的核心是以人爲本，承認學生的個體差異，在完成基本培養方案的基礎上，讓學生自主選擇學習內容和安排學習時間。
學分制還包括了選課制、導師制、重修制和彈性學習年限等管理手段。這種制度不僅有利於調動學生的學習積極性和主動性，還促進了教師教學水平的提高和教育教學改革的深化。