幼兒故事教學研究是一個廣泛而深入的領域，涉及到許多方面，包括但不限於以下幾個方面：
* 教學目的和方法的探究：理解幼兒故事的目的是什麼，是提高幼兒的認知能力、語言表達能力、想像力和創造力，還是培養他們的情感、態度和價值觀。此外，還要研究適合幼兒的教學方法和策略，如互動式、啟發式、遊戲式等。
* 故事的選擇和改編：選擇適合幼兒的故事，要考慮其主題、情節、角色、語言等要素。同時，根據教學目標和教學方法的需要，可能需要對故事進行改編，使之更符合教學需求。
* 教學環境的創設：良好的教學環境對幼兒的學習效果有重要影響。這包括提供適合幼兒閱讀的故事書、創造一個安靜舒適的學習環境、以及確保幼兒有足夠的注意力集中於故事。
* 教師角色的定位：教師如何講述故事，是否使用肢體語言、面部表情、道具等手段來增強故事的吸引力，都是值得研究的問題。同時，教師如何引導和啟發幼兒對故事的理解和思考也是非常重要的。
* 教學效果的評估：如何評估幼兒故事教學的效果，哪些方法有效，哪些方法需要改進，都是需要研究的問題。這包括對幼兒語言表達能力、想像力和創造力的評估，以及對他們情感、態度和價值觀的影響。
總的來說，幼兒故事教學研究是一個涉及多個方面的複雜領域，需要教育工作者不斷探索和實踐，以提供最有效的教學方法和策略，幫助幼兒在故事學習中獲得最大的收益。