找規律是一種識別和發現事物排列中隱藏的模式或趨勢的過程。這個過程在數學教育中尤為重要，尤其是在國小數學和中學數學教學中，它被視為一項基本技能。找規律的目的在於幫助學生髮現、經歷和探究圖形和數字的簡單排列規律，通過比較不同的排列，學生可以理解並掌握找規律的方法，從而培養他們的觀察、操作和推理能力。
找規律可以涉及多種屬性，如顏色、形狀、大小、數量等，它可能包括重複的模式或發展的趨勢，具有多樣性。找規律的過程可以從不同的角度進行，包括顏色、數量、大小、形狀、數字關係、方向及其他性質。例如，可以通過分析前後相鄰數的關係，相隔數的關係，或從整體上把握數據之間的關係來找出規律。
此外，找規律不僅是一種數學技能，也是一種解決問題的方法。它有助於科學地、實事求是地、正確地解決日常生產生活中遇到的問題，避免因為不符合客觀規律而帶來損失。通過研究規律，人們可以更好地理解問題背後的模式，利用這些規律來創造條件，從而引導事物的發展以達到預期的目的。