以下是一系列可以提高學生的思維能力的故事：
1. 曹沖稱象：這是一個經典的思維故事，主要講述了曹沖如何運用聰明才智根據大象的重量解決如何稱象的問題。這個故事能夠讓學生明白解決問題的方法有時不直接針對問題本身，而是考慮其他可能的因素，這種思維方式稱為“轉化問題”。
2. 司馬光砸缸：這是一個關於如何在沒有其他出路的情況下救出朋友的故事。司馬光並沒有考慮讓落水者爬出水面，而是打破了靜止的物體（缸），使朋友得以脫險。這個故事教導學生要有創造性地思考解決問題的方法。
3. 小馬過河：這是一個關於小馬要過河的故事。這個故事教導學生要有獨立思考的能力，不能完全依賴別人或書本，要結合實際情況獨立思考解決問題的方法。
4. 阿甘的智慧：電影《阿甘正傳》中的阿甘雖然智力有限，但他的單純和執著卻讓他在生活中不斷取得成功。這個故事教導學生，即使智力有限，只要肯努力，也能取得成功。
5. 小豬蓋房子：這是一個關於小豬蓋房子防止寒冷的冬天的故事。小豬沒有完全照搬別人的房子，而是根據自身需要和環境特點來建造適合自己的房子。這個故事教導學生要有自己的思考和判斷力，不能盲目跟隨他人。
6. 盲人點燈：這是一個關於如何從不同角度看待問題並解決問題的故事。故事中的盲人雖然看不見，但卻通過點亮燈來照亮前方的路。這個故事教導學生要有創新的思維方式，不能局限於自己的局限。
以上這些故事都能夠幫助提高學生的思維能力，讓他們學會從多個角度看待問題，學會創新和獨立思考。當然，這只是一個簡單的列表，還有許多其他的故事可以激發學生的思維能力。
這些故事還可以在課堂教學和課外閱讀中廣泛使用，以提高學生的閱讀興趣和思維能力。同時，這些故事也可以用於小組討論和角色扮演等活動中，以鼓勵學生進行積極的思考和討論，提高他們的創新能力和解決問題的能力。此外，還可以組織一些創新競賽、思維訓練等活動，讓學生在實踐中學習和套用思維方法，從而提高他們的思維能力。