故事教案模板可以按照以下步驟進行：
1. 導入新課：可以通過設定問題、播放音頻或視頻來激發學生對故事的興趣，讓學生快速進入學習狀態。
2. 介紹故事背景：介紹故事的相關背景，包括作者、時間、地點、故事主題等，幫助學生更好地理解故事內容。
3. 閱讀故事：引導學生閱讀故事，理解故事情節和人物形象，分析故事主題和思想意義。
4. 討論故事：組織學生討論故事中的情節、人物形象和主題思想，鼓勵學生髮表自己的看法和觀點，引導學生深入思考故事的意義。
5. 總結回顧：總結故事的主要內容和思想意義，回顧故事中的重點情節和人物形象，幫助學生鞏固所學知識。
6. 布置作業：根據故事內容布置一些思考題或實踐題，讓學生進一步思考和探索故事的意義，提高學生的學習能力和實踐能力。
以下是一個簡單的模板示例：
故事名稱：《小紅帽》
教學目標：
1. 理解故事情節和人物形象。
2. 分析故事的主題和思想意義。
3. 培養學生的想像力和創造力。
教學重點：
1. 故事中的情節和人物形象。
2. 故事的主題和思想意義。
教學難點：
1. 培養學生的想像力和創造力。
2. 引導學生深入思考故事的意義。
教學方法：閱讀、討論、講解
教學步驟：
1. 導入新課：播放《小紅帽》的音頻，引導學生進入故事情境。
2. 介紹故事背景：介紹《小紅帽》的作者和時間、地點等背景知識。
3. 閱讀故事：引導學生分段閱讀故事，注意理解故事情節和人物形象。
4. 討論故事：組織學生討論故事中的情節和人物形象，鼓勵學生髮表自己的看法，引導學生深入思考故事的意義。
例如：a) 學生甲：小紅帽很可愛，但是我覺得她有些膽小和無知。b) 學生乙：狼的形象很可怕，但同時也告訴我們不能像壞人一樣欺騙和傷害別人。c) 教師總結：小紅帽的故事告訴我們要保持警惕，不要輕易相信陌生人，同時也要學會保護自己。
5. 總結回顧：教師總結《小紅帽》的主要內容和思想意義，回顧故事中的重點情節和人物形象。
6. 布置作業：請學生髮揮想像力，創作一個關於小紅帽的故事結尾，並寫出至少一個角色分析。例如學生可以這樣寫：“小紅帽回家後，向她的祖母講述了自己的冒險經歷，她們都受益匪淺，懂得了更多的安全知識和為人處世的道理。”
希望以上內容對你有幫助！