教授文言文的方法包括：
積累詞彙。文言文中的詞彙與現代漢語有顯著差異，需要特別關注和積累。
把握句式。文言文的句式比現代漢語更多樣，如判斷句、被動句、省略句等，理解這些句式的結構對閱讀和理解文言文至關重要。
實踐多讀多練。大量閱讀古文經典和做文言文練習可以增強語感和敏感度。
初讀和細讀文本。通過整體認識和細緻分析，確定文章的關鍵點和教學重點。
歸納文言現象。如一詞多義、特殊句式、古今異義詞等，需重點講解。
結合學生實際情況。考慮學生的生活經驗和語文水平，確定教學策略。
朗讀指導。學生自讀課文，注意特殊現象，如通假字、詞類活用等，並指導停頓。
翻譯訓練。學生對照註解翻譯，標記不懂的詞句，進行小組討論，教師提供指導。
指導背誦。理清背誦線索，分層背誦較長篇幅，提高記憶效率。
品味鑑賞。挖掘文言文的語言美，提升對文章思想的認識。
鞏固訓練。通過課後訓練和複習，鞏固所學知識，提高閱讀能力。