暗示作用是一種心理現象，它描述了人們如何通過間接、含蓄的方式影響他人的心理和行為。這種作用通常不涉及直接的命令或對抗性的方式，而是通過語言、手勢、眼神交流或其他間接方法來實現。暗示可以來自他人，也可以是自我暗示，即個人對自己進行心理影響。暗示的效果可以是非常顯著的，如「望梅止渴」故事中所示，也可以通過較為微妙的方式影響人們的情緒、行為甚至生理健康。
暗示的套用非常廣泛，包括親職教育、教學管理、心理治療以及自我激勵等方面。例如，家長可以通過使用積極的自我暗示來增強孩子的自信心，或者教師通過表揚學生的良好行為來鼓勵其他同學。此外，心理暗示也被套用於心理治療中，可以幫助人們減輕壓力、焦慮和抑鬱症狀，改善心理健康。
然而，暗示的作用並非總是積極的。它也可以產生消極效果，如增加緊張和焦慮，特別是在個體對暗示的接受和解讀上存在差異時。因此，了解暗示的雙重性併合理套用它對於實現積極變革和提高生活質量至關重要。