朗讀和朗誦雖然都是將書面文字轉化爲有聲語言的活動，但它們在應用範圍、表現形式、側重點以及藝術性方面存在顯著差異：
應用範圍：
朗讀的使用範圍較廣，適用於所有類型的文字材料，如課本學習、日常閱讀等。
朗誦則多用於藝術表演場合，如舞臺表演、文娛活動等，主要以文學作品爲主，如詩歌、散文、小說等。
表現形式：
朗讀的語言比較收斂，以清晰、響亮地傳達原作的思想內容爲目的，可以邊看邊讀，不要求脫稿。
朗誦則更加生動、優美，通常需要脫稿成誦，面對觀衆時，語音動聽悅耳，態勢語言和諧優美，既傳達作品的思想感情，又能引起聽衆的共鳴。
側重點：
朗讀側重於準確表達原作的思想內容，對聲音再現的要求是接近自然化、本色化、生活化，但又不等同於日常生活中的日常口語。
朗誦則是一種藝術表達，要求氣息充沛、音色優美、感情強烈，並通過面部表情、動作、手勢、身勢等來加強表達效果，是一種征服的藝術。
藝術性：
朗讀不是藝術性的活動，它屬於一般的口語傳播活動，不屬於藝術的一箇活動。
朗誦則是一種藝術門類，屬於文學作品的一種表現形式，它屬於藝術，要求藝術表達和感染性。
綜上所述，朗讀和朗誦雖然都是將書面文字轉化爲有聲語言的活動，但朗誦在藝術性、表現形式和側重點上要求更高，通常用於舞臺表演等藝術場合，而朗讀則更側重於準確傳達文字內容，適用於日常學習和閱讀。