杏壇講學這個故事出自《莊子·漁父》，故事內容是：孔子在杏壇講學，聽到有聲音發出“關關”的鳴叫，孔子望向天空，原來是一隻鳳凰在鳴叫。這時，天降甘露，百鳥齊鳴，百獸齊舞，從那一刻起，孔子對道的理解升華到了新的境界，決定放下手中的所有事情，集中精力講學傳道。他穿上一件竹筒做的衣服，戴上椎髻，穿上草鞋，走到學生面前，談論“道”，以勸導他們學習並領悟它。因此，“杏壇講學”常常被用來形容文人雅士在教育界的影響力，是傳承中華優秀傳統文化的典範。
此外，“杏壇”也是中國教育史上的一個重要象徵，它代表了教育理念的轉變、教育的獨立性和系統性以及教育方法的豐富多樣。儘管歷史上的孔子是“杏壇”的創始人和中國教育的象徵，但後來的教育家如顏回、孟子、荀子等也都為“杏壇”賦予了新的內涵和意義。
總之，“杏壇講學”是一個充滿著文化傳承和教育理念的典範故事，它代表著文人雅士對教育的重視和傳承中華優秀傳統文化的決心。