大班沙池教案可以設計為一系列有趣的探索活動，旨在通過與沙子的互動，讓幼兒感知沙的特性，培養幼兒的創造力和合作精神。以下是一個具體的教學方案示例：
活動目標：
通過分離、挖、塑造等活動，讓幼兒感知沙輕、細小、不溶於水及加水後容易塑造的特性。
引起幼兒對周圍自然物的關注，培養幼兒愛護周圍自然物的情感。
培養幼兒的探索嘗試精神和合作能力。
活動準備：
玩沙工具（如鏟子、籮筐、小桶）若乾套。
水桶若幹個。
攪拌棒、玻璃杯。
寶特瓶等自製沙球的材料。
場地周圍貼有關於沙的功能圖。
活動過程：
導入活動：詢問幼兒是否玩過沙子，並簡要介紹沙子的特性。
感知沙的特性：讓幼兒使用紗布分離出小石子和細沙，通過觸摸、抓捏感受沙的細小特點。觀察沙不溶於水的特性，並體驗乾沙和濕沙的區別。
小組造型活動：組織幼兒分組進行沙池造型，利用乾沙和濕沙進行任意造型，教師適當引導，幫助能力較弱的幼兒共同完成任務。
整理與清潔：活動結束後，請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，幼兒有序地洗手洗腳，最後回活動室。
活動延伸：
可以在沙池旁設定一個「沙子展示區」，展示不同種類的沙子（如河沙、海沙）及其用途，增加幼兒對沙子的認識。
鼓勵幼兒在家中與家長一起探索沙子的其他特性，如沙子可以吸水等。
通過這樣的教學活動，幼兒不僅能在遊戲中學習，還能在探索中培養對自然的熱愛和保護意識。