《秋晚的江上》的教學方案如下：
教學目標。知識與技能，正確、流利、有感情地朗讀詩歌，了解作者，掌握詩歌內容，品味詩歌語言；過程與方法，通過反覆朗讀體會詩歌的音韻美，通過小組討論理解詩歌主旨；情感態度與價值觀，感悟作者對大自然的讚美之情，培養學生熱愛大自然的情感。
教學重難點。重點，有感情地朗讀詩歌，了解詩歌內容；難點，品味詩歌語言，感悟作者情感。
教學準備。多媒體課件、錄音機。
教學時間。1課時。
教學過程。導入，播放秋天景色圖片或視頻，引導學生感受秋天的美麗，導入新課；作者介紹，簡單介紹作者及其主要作品；初讀詩歌，教師範讀，學生注意聽準字音和節奏；學生自由朗讀，讀準字音，讀通句子；指名朗讀，教師指導；深入理解詩歌，學生再次朗讀詩歌，思考詩歌主要內容；小組討論，匯報交流；教師總結；分析詩歌特點，學生自由朗讀詩歌，思考留下深刻印象的景物；匯報交流；教師總結；品味詩歌語言特點，學生再次朗讀詩歌，思考詩歌語言特點；匯報交流；教師總結；感悟詩歌情感，學生有感情地朗讀詩歌，思考作者表達的情感；匯報交流；教師總結；課後作業。學生背誦詩歌；課外閱讀作者其他作品。
此外，《秋晚的江上》教案還包括教學評價，如課堂表現、練習完成情況、寫作能力提升情況等。