符號互動論是一種專注於研究人類社會行爲的理論，強調個體在社會互動中的主觀能動性和符號在社會生活中的重要性。
符號互動論認爲，人們通過賦予事物以象徵意義來理解和影響周圍的世界，這些意義是通過個體與他人的互動（包括言語、文化、制度等）建立和發展的，這一理論由美國社會學家喬治·赫伯特·米德（G.H. Mead）創立，並在20世紀30年代由他的學生赫伯特·布魯默（H.G. Blumer）正式提出，米德和布魯默的工作爲符號互動論的形成奠定了基礎，後來的學者，如托馬斯（W.I.Thomas）和庫利（C.H.Cooley）等人也對這一理論做出了重要貢獻，符號互動論強調社會是由互動着的個人構成的，對於社會現象的解釋應從這種互動中尋找，該理論反對實證主義社會學中輕視行動者主觀能動性的社會結構決定論，提出行動者的認識、行動和互動構成社會的理論命題。