聽說法（Audiolingual Method），也被稱為口語法、句型法、結構法或軍隊教學法，是一種專門針對外語或第二語言的教學法。
聽說法強調通過反覆練習句型結構來培養學習者的口語和聽力能力。這種方法認為外語學習涉及習慣的形成，主要通過模仿、機械練習和記憶來強化學習者的反應。在教學過程中，學習者會進行大量的句型操練，但不會過多考慮句子的具體意義或上下文語境。聽說法以句型為綱，以句型操練為中心，著重培養學習者的聽說能力。
聽說法的理論基礎是美國的結構主義語言學，其心理學基礎是行為主義。結構主義語言學家認為，語言是一種高度結構化的體系，而學習者在言語交流時可能不會意識到自己使用的語言結構。聽說法強調通過反覆模仿和操練語言結構，達到不自覺地運用這些結構的程度。為了實現這一點，教學方法包括模仿、操練和記憶，以及儘量減少或限制使用母語，而是直接用目標語進行教學和理解。
儘管聽說法在20世紀40年代產生於美國，並且已經發展了很長時間，但它的許多原則和技巧仍然被現代外語教學方法所採用。