道德教育的人文本性

道德教育的人文本性關注的是如何通過教育過程，使個體實現向真正自由的人的轉化。這一過程基於對具有自由意志的人的認知，旨在將體現人類自由本性的意義世界，即倫理，傳遞給個體。通過這種方式，個體的自然本能得到文飾和提升，從而實現個體的類化。道德教育作為人類教育的重要組成部分，對於個體的全面發展，尤其是道德素質的提高，具有不可替代的理論指導價值。