高中男生的心理狀態呈現多樣性，主要可以歸納為以下幾種類型：
自戀型。這類學生可能在國小或國中時曾是優秀學生，受到寵愛和關注，但進入高中後，周圍同學的優秀表現和教師關注度的減少可能讓他們感到失落。他們通常自信，注重個人形象，希望得到關注，但可能不願正視自己的缺點。這類學生需要引導，以認識到自己的不足和與他人的平等性。
不願長大型。這類學生可能不適應高中緊張的學習生活，表現出逃避現實和責任的態度。他們可能情緒變化大，依賴他人，對困難缺乏面對的勇氣。這類學生需要理解自己應擔負的責任，學會沉著和勇敢。
逆反心理型。青春期也稱為叛逆期，學生可能會表現出易激惹、情緒不穩定，對家長管束和強制觀念表現出反感。他們可能表現出厭學、難以控制情緒，甚至可能出現與人的衝突。
抑鬱或焦慮型。部分學生可能內心敏感，容易感到鬱悶、失落、自卑，對所有事情失去興趣，甚至產生無意義活著的想法。
人際關係挑戰型。一些學生可能因為內向或自卑，導致人際關係較差，渴望交往但同時又感到壓力增大。
學業壓力型。由於學業壓力較大，學生可能出現煩躁、消沉等情緒。
性煩惱型。隨著青春期的到來，學生可能開始面臨性的煩惱，包括自卑、性衝動等，甚至可能出現恐怖症。
自卑心理型。部分學生可能因為成績不佳而自我貶低，產生自卑心理。
了解這些心理類型有助於家長和教育者更好地理解和支持高中男生。