hps方法

HPS方法，即HPS教學模式，是一種結合科學史、科學哲學和科學社會學（History, Philosophy and Sociology of Science）的教學模式。這種模式的主要目的是提高科學教育的質量，並幫助學生理解科學的本質。HPS教學模式由孟克和奧斯本提出，其教學程式包括六個環節：演示現象、引出觀念、學習歷史、設計實驗、呈現科學觀念和實驗檢驗、總結與評價。

在高中生物教學中，HPS教學模式也得到了套用。