SCCT模型（Social Cognitive Career Theory）是一個綜合性的生涯理論，由心理學家Robert W. Lent、Steven D. Brown和Gail Hackett等於1994年提出，旨在解釋人們的興趣如何形成、如何做出職業選擇、如何獲得不同程度的生涯成功和穩定性，以及在工作環境中如何體驗滿意度或幸福感。
SCCT模型的核心要素包括自我效能、結果預期、學習經驗、個體特質和成長背景。具體如下：
自我效能。指個體對自己能夠成功完成某項任務或活動的信念。
結果預期。指個體對某一特定行為的可能後果所持有的信念，包括物質性預期（如金錢）、社會性預期（如認可）和自我評價性預期（如自我滿意）。
學習經驗。指個體通過各種信息源獲得關於自己的才智、能力以及可能行為結果的信息。
個體特質。指個體差異變數，如人格、性別、民族、種族等。
成長背景。指個體的成長環境，如接觸不同任務和職業榜樣的機會，參與特定活動的情緒和自我認知等。
這些要素通過相互作用來影響個體的職業選擇和發展。例如，自我效能和結果預期互相作用，影響職業規劃的清晰度；學習經驗通過影響自我效能和結果預期來影響興趣；個體特質和成長背景則提供了個體差異的框架。SCCT模型強調了生涯選擇的動力機制，並試圖通過這些機制來預測個體的興趣、職業目標和生涯選擇。