她長得高高的，一頭濃密的黑髮。性情溫柔，知識面非常的廣，她就是我們班的「女王」。有一天發生了一件事，讓我對她的認識又加了重要的一條——負責。
天色漸晚，學校最後的鈴聲打響了，一樹樹金黃的陽光從窗子裡射進來。她經過一整天的勞累，本應到了回家休息的時間，她並沒有進入放鬆模式，而是叫住了一位同學，讓他不要放學回家。留下來把之前欠的種種作業清完再走，她也做回了自己的位子等待著那位同學的作業。我收拾好書包走了。
一路上我沒心思去看車外的風景，一直在想一件事「那位同學在我們班的作業算是很慢的，估計今天是清不完的」但我又轉念一想「她當時說要那位同學留下來的時候眼神是那麼的堅定，一定可以吧！」那天晚上我翻來覆去的睡不著「她明知這位同學做的又慢欠的又多，不怕耽誤自己的休息時間嗎？是什麼力量讓她做出這樣的抉擇？為什麼要為了別人消耗自己的時間？」我帶著這些問題入睡了。
第二天，昨天考的卷子出了成績，有一項加分正好就是清完所有的作業。我想起了昨晚的疑問，雖然對那位同學清完作業不抱太大的期望，但我還是準備聽一聽。越來越近了，正當我以為要跳過他時，課代表念起了他的名字。老師也說那天他們一直清到了晚上7：00！
她還是一如既往的熟練的，認認真真的翻判著一本本的作業。原來只是覺得合乎情理的事情，忽然間我又看到了背後的那份負責。這份負責心如此的強大，以至於能讓你給她消耗了自己整整3個小時的時間。
負責心是一個有崗位的人必備的，但能夠做到超越職責的人卻少之又少。她雖然有義務幫助同學，但那份職責僅僅是在上班時間，下班時就沒有了。但她依舊選擇犧牲自己的時間來幫助別人，已遠超職責。這已不是一個負責能形容的了，那是關愛、是責任感、是敬業。
我仿佛看到黑洞洞的學校中亮著一間屋子，裡面有兩個人……這個班級多麼美好。
老師評：先為作者對「她」的觀察點讚！細心觀察生活的人會發現生活中更多的美！作者用心完成改文，從題目、外貌、結尾三個地方加以修改，使文章寫「人」的特性更加突顯，也把人物的品質通過事例展現了出來！最後謝謝林參對「她」的肯定！
爸媽說：多麼美好的畫面啊！不得不說「守護天使」活動很棒！讓孩子們的注意力集中到一個小夥伴身上，林參很幸運能守護「女王」，得以觀察「她」的日常，更能從心裡體諒「她。