教師節前一天，我接到一個才畢業學生的電話，他在電話里熱情洋溢地祝我教師節快樂！同時向我聊起了他現在的學習情況，而且告訴我說：「我很自豪自己從三原附小畢業，無論在哪裡都因為有這樣的母校而自豪，也決心為母校爭光。很感謝您六年來的關心照顧和悉心培育，我想國慶大假專門來看您。」過幾天後，我遇到蘇校長，她告訴我也接到了他的節日祝賀
電話，並且也自豪地匯報了他自己的情況。
他是我們學校首屆一年級學生，現在就讀於七中育才中學。他在三原附國小習了六年，所有領導和老師幾乎都能叫出他的名字，很多低年級的弟弟妹妹都把他當作偶像。他多次獲得國家級作文競賽一等獎，也曾經獲得過國家級小品大賽一等獎，繪畫水平已達到六級……擁有這樣一連串閃光成績的是我所任教的2008級1班的學生李林傑，一個12歲的陽光男孩。他六年來學習在三原，從一個六歲的小不點成長為了一個自信、幽默、成功和陽光學生。
校園裡的媽媽們哺育他成長
三原的老師和孩子們儼然母子、朋友和密友，讓孩子們能永遠有一顆童真，自然表達自己的思想。
記得六年前，他還在讀一年級，當我背著一個白色的包在校園裡走過，他跑過來天真地指著笑：「馮老師，您的包真漂亮，我想鑽到裡面去睡覺！」我聽候哈哈大笑，摸著他的頭讚揚道：「想像力真豐富！」從此，小小的他在校園裡見到老師有時依偎、有時唧唧喳喳聊天，即使見到我們的校長也是如此。他很快就讓老師們記住了他，他的幽默語言、他的親密動作給老師們帶來了快樂，大家經常獎勵他吃糖。
他曾經驕傲地說：「在學校里我有很多媽媽，比如蘇媽媽（蘇校長）、馮媽媽（班主任）、魯媽媽（生活老師）……」
在所有媽媽們的呵護下，他茁壯成長，一個自然成長的校園環境為他長成大樹提供了沃土。
說幽默話做幽默事
他時常都能口吐蓮花，妙語連珠，總善於把小小的快樂放到無限大。班級中的每個學生都喜歡跟隨在他身後，他真是大家的開心果。學校里其他班級的孩子也喜歡聽他說話，欣賞他的表情。大家儼然把他當成電視劇里「家有兒女」中的劉星，常被他那滑稽的扮相、幽默的語言而折服。
他用自己的幽默雕塑智慧、活化心靈，無論在任何場合，都能在各種場合面對各種尷尬、衝突和冷淡。他有許多好朋友，在課餘時間喜歡與同學交流、鍛鍊身體和玩耍。同學學習上有困難的時候，他會用幽默的語言安慰他們。他把身邊的每一個同學，都當成他的良師益友。
在課堂上，總能看到他高高舉起的手，一站起來發言總是滔滔不絕，他那些既精彩又幽默的發言時時讓全班同學哄堂大笑。
有一次，成都晚報記者來校採訪，他面對鏡頭，談吐自然，聽者頻頻點頭，也時時啞然失笑。即便是生活中非常平淡的一件事情，經他一描述，就變得生動起來。記得有一次，他不小心摔倒在地，牙齒折斷了一半，嘴巴里的血直往外流，他皺著眉頭苦笑了一下：「我又增加了一個讓人記得住的特點，不認識的人走進教室找我不用愁了！」後來他把這件事情寫在了「給蘇校長的一封信」里，發表在了《三原童韻》，很多人爭相閱讀。
因為他的幽默而惹人喜歡，讓周圍的人變得快樂，從而也讓他自己變得更加自信，更加陽光。
能說能讀能寫
學校提倡愉快教育理念，他在課堂里總能暢所欲言，並得到鼓勵，促使他更大膽陳述自己的觀點。整個課堂，他和其他孩子一樣如魚得水，在課堂的活水裡自由遊動著，他逐漸變得更加能說會道。
他養成了良好的課外閱讀習慣，和其他每個孩子一樣，每天晚上回寢室就寢前，都捧著課外書津津有味地閱讀。他曾經告訴我說：「馮老師，我睡覺前不讀書的話，就睡不著。」大量的閱讀讓他思維敏捷，口頭表達能力非同一般。學校推薦給每個孩子該閱讀的書目，他早就讀完了，後來還涉獵了《中國近代史》、《百家講壇》等等。
在書聲朗朗的校園裡成長了六年，他背誦了200首左右的古詩，所以他的幽默中不乏深厚的文學素養，這真是博覽群書多見聞呀！
在暑假裡，他喜歡出去旅遊，更讓他見多識廣。他在假期和在學校里一樣天天堅持寫日記，每個假期都有厚厚的日記集子和自己的假期作文集子。學校里的論壇里有他寫的大量文章。
讀萬卷書，行萬里路，讓他與眾不同起來。
學校活動中鍛鍊才幹
陽光、自信和幽默的他，能有今天的成功，很大程度上得益於他在學校各種各樣活動中的鍛鍊。
在學校里，豐富的活動異彩紛呈，這六年里他在舞台上大大小小的表演不下二十次。一次又一次的鍛鍊，讓他能幹起來，說起話來泰然自若，表演起來經驗十足。在他讀五、六年級的時候，因為在全校曾經自編自演過幾次小品，以至於成為了學校里的校園偶像。
有一次他在校車上，因為他表演了我們六年級一班自編自演的小品《周杰倫諸葛亮pk賽》，一群二、三年級的弟弟妹妹看到他，一下子圍過來並大呼：「就是他，那個搞笑的哥哥，世界著名的主持人。」我當時在旁邊看得驚訝萬分。哈哈，小孩子們成了追星一族，他成了大明星了。
家長的真誠感謝
在這六年里，他們搬家好幾次，先後毗鄰成都市美視國際學校、成都市七中育才兩所學校，它們和三原附小一樣有很高的社會美譽度。()雖然一段時間那兩所學校就在他家門口，但是他仍然喜歡自己的母校三原附小，從來沒有就近入學的念頭。他安心地在三原上了六年的國小。
他的爸爸真誠地說：「非常贊同學校的辦學理念，孩子在三原能充分發展其特長，三原真的為孩子們提供了一個寬鬆的教育環境。老師們都那麼認真負責，不僅教學水平很高，而且很注重孩子的學習方法引導。」
他的媽媽曾經說：「孩子能夠獲得今天的成功，需要感謝身邊的許多人，學校里的每一位老師，不僅教給她知識，也教給她做人做事的道理。非常感謝三原學校的老師們，是他們讓孩子走向了成功。」
一個這樣自信、幽默、陽光的男孩，就是這樣成長起來的！從他的成長道路看出，學校的育人環境，老師的培養教育，家庭的薰陶等等因素，都是很重要的。