教授三年級除法時，可以按照以下步驟進行：
理解除法的基本概念：
確保學生已經理解了除法中的基本元素，如被除數、除數、商和餘數。
使用實物或圖片來幫助學生直觀地理解除法的概念，例如通過分配蘋果到籃子中來說明每個籃子可以放多少個蘋果以及還剩下多少個蘋果。
教授除法的步驟：
確定被除數和除數，讓學生明確被除數是被分割的數量，除數是用來分割的工具。
試商，讓學生嘗試用除數去除被除數，看可以得到多少個完整的商。
記錄商和餘數，並在試商過程中記錄下來。
完成除法，根據記錄的商和餘數完成整個除法過程。
教授除法豎式：
從左到右進行，寫下被除數和除數，然後寫下商和餘數。
對齊數字，確保所有的數字都對齊，以便學生更容易看清楚每個數字的位置。
使用適當的符號，如“÷”表示除法，“=”表示等於，“…”表示省略號。
練習和複習：
進行大量的練習和複習，以確保學生能夠熟練掌握除法。
通過以上步驟，教師可以幫助學生逐步理解並掌握三年級除法的內容。使用實物或圖片輔助教學可以幫助抽象的概念變得直觀，而逐步引導和反覆練習則是鞏固學習成果的關鍵。