同伴關係指的是年齡相同或相近的兒童之間，以及心理發展水平相當的個體之間建立和發展起來的一種人際關係。這種關係可以分為兩類：一類是同伴接納，探討的是兒童被群體成員接納的程度，反映的是群體對個體的態度；另一類是友誼關係，研究的是兒童的友誼，反映的是個體與個體間的情感聯繫。
同伴對孩子的成長有著重要的影響。同伴的支持、理解和認可對孩子來說是一種不同於父母的積極效應，能更有力地激勵孩子進步。孩子更願意傾聽「同伴」的聲音，有時候，同伴的一句話影響力大於父母的千言萬語。然而，同伴的壓力也可能讓孩子陷入困境，如新聞中提到的12歲女孩因為同伴的慫恿而做出危險行為。
同伴關係在青少年發展中具有獨特的價值和不可取代的作用，它是青少年成長的重要支持系統。然而，同伴關係也可能帶來負面影響，如「越軌行為訓練」可能導致青少年犯罪、濫用藥物、暴力等情況的增加。
總的來說，同伴關係是一個複雜的概念，它既包括了同齡人間或心理發展水平相當的個體間在交往過程中建立和發展起來的人際關係，也包括了這種關係對個體成長和發展的影響。