一種教育方法
快樂體育是一種教育方法，它起源於二戰後的德國和日本。這種方法強調學生在體育運動中體驗到的參與、理解、掌握以及創新運動的樂趣，從而激發學生的自主性和創新意識。快樂體育的核心理念是讓學生在體育活動中獲得深層的心理快感或成功感，這包括參與運動時的舒適感、與他人協作的社會一體感、獲得知識的滿足感、技能提高的喜悅感、戰勝困難的超越感、自我實現目標的成就感，以及運動後的輕鬆愉悅感。快樂體育不僅尊重學生的主體地位，還重視激發學生對體育運動的樂趣，認爲體育教學過程本身就是快樂和有吸引力的。它旨在形成學生終身參加體育實踐的志向和習慣，從終身體育和個人發展需要出發，通過感情教育，培養學生的健全人格。