賢明的老師
明師，源自《韓非子·五蠹》，指的是“賢明的老師”。這個概念在中國傳統文化中有着豐富的內涵和要求。明師不僅在學術上有着深厚的造詣，能夠傳授知識，還在道德和教育原則上有着清晰的認識和實踐。
明師通常具備以下幾個特點：
明德之師。他們重視弘揚美好品德，引導學生棄舊圖新，追求至善。
明理之師。他們明白事理，遵循客觀規律，堅持正確的判斷標準。
明辨之師。他們能夠明辨是非曲直，懂得教人做人的道理。
明日之師。他們致力於推動學生、教師乃至社會和國家的發展。
明白之師。他們對人生、教育、教學、學生、學科有深入的理解和清晰的認識，能夠明明白白地傳授知識和技能。
此外，明師還應該具備高尚的人格，成爲學生成長中的榜樣，以自己的正直勇敢、使命擔當表明爲師的正氣與骨氣。他們不僅在技藝上精湛，而且在德藝雙馨，善於因材施教，對學生認真負責，嚴格要求。