測驗是一種系統程序,旨在通過觀察少數具有代表性的行爲或現象來量化描述個體的心理特徵。它通常由多箇經過適當安排的項目(如問題、任務等)構成,通過對這些項目的反應進行記分,從而評估個體的狀況。測驗的結果可以以生理指標、生化指標、運動成績等形式加以數據計量,並且可以使用一箇或多箇量表,也可以不使用量表,而用其他圖片、實物、器械等作爲評估工具。心理測驗既可以被理解爲一種測量工具,也可以被理解爲一項測量活動,例如使用韋氏兒童智力量表對某位同學進行一次智力測驗。
測驗是一種系統程序,旨在通過觀察少數具有代表性的行爲或現象來量化描述個體的心理特徵。它通常由多箇經過適當安排的項目(如問題、任務等)構成,通過對這些項目的反應進行記分,從而評估個體的狀況。測驗的結果可以以生理指標、生化指標、運動成績等形式加以數據計量,並且可以使用一箇或多箇量表,也可以不使用量表,而用其他圖片、實物、器械等作爲評估工具。心理測驗既可以被理解爲一種測量工具,也可以被理解爲一項測量活動,例如使用韋氏兒童智力量表對某位同學進行一次智力測驗。