體驗式教學法是一種教學方法，它強調學生在學習過程中的主動參與和親身體驗。這種方法旨在通過創設各種教學情境，讓學生在實際參與和體驗中感知、感受、感悟教學內容，從而獲得知識、提升能力、培養情感和健全人格。體驗式教學法鼓勵學生成爲學習過程的主體，而不是被動接受知識。它不僅關注知識的傳授，還重視學習過程中的情感體驗和個人發展，促進學生自主發展的教學觀和教學形式。
體驗式教學法與傳統教學方法相比，具有以下特點：
學生主體地位：在傳統教學中，教師是教學的中心，學生只需聽講和記筆記。體驗式教學法則強調學生的主動參與，使學生成爲學習的主體。
寓教於樂：體驗式教學法提倡將知識融入能激發學生興趣的教學方法中，使學習過程變得吸引人，從而將被動學習轉變爲主動掌握的過程。
實踐運用：體驗式學習的優勢在於爲學習者提供了一箇運用語言的實際空間，使語言學習者能夠成功進入活生生的語言表達和思想交流之中。
情境化教學：學習過程被置於各種虛擬或真實的語言情境之中，通過引導學生體驗，使學習者從外在環境和內在心境兩方面都感到自己正處在生活的語言空間中。
綜上所述，體驗式教學法是一種以學習者爲中心，強調實踐參與和情感體驗的教學方法，旨在促進學生的全面發展。