國小語文科教材教法有很多種，以下是一些基本的建議：
1. 制定明確的教學目標：根據學生的語言水平和認知能力，制定具體、明確、可衡量的教學目標。
2. 選擇適合的教材和內容：選擇適合學生年齡段、語言水平和認知能力的教材和內容，同時要注意內容的趣味性和實用性。
3. 教學方法多樣化：採用多種教學方法，如講解、討論、角色扮演、遊戲等，以激發學生的學習興趣和參與度。
4. 注重學生的語言實踐：讓學生在課堂上多進行語言實踐，如對話、課文朗誦等，以提高學生的口語表達能力和聽力水平。
5. 注重文化意識的培養：在課堂教學中，可以適當介紹相關的文化背景、文化習俗等，以培養學生的跨文化意識和交際能力。
6. 及時反饋和評價：及時對學生的表現進行反饋和評價，以幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
7. 建立良好的師生關係：建立良好的師生關係，關注學生的情感需求，營造輕鬆、愉快的課堂氛圍，以提高學生的學習積極性和自信心。
總之，國小語文科教材教法需要注重學生的主體地位，激發學生的學習興趣和參與度，同時注重培養學生的語言實踐能力和文化意識。