撰寫大綱的方法可以根據不同情況而有所不同。如果已經有材料，那麼寫大綱的過程相對簡單，只需從材料中提煉出內容要點，通常通過分段概況和抽取關鍵詞來實現。如果沒有材料，那麼需要自己梳理準備寫的內容，這通常涉及將所有想到的內容要點在紙上羅列出來，然後進行分類和歸納合並，最後按照一定的邏輯順序（如重要程度、步驟先後、發展階段等）排列組合這些要點。
對於比較正式的大綱，可能還需要修改格式和文辭，以便適當潤色。在教學大綱的撰寫中，還需要考慮教學目的、任務、內容、結構、進度、要求以及結論等方面。例如，觀點文的大綱可以包括選題、開篇引言、觀點陳述以及小總結等部分，每個觀點下可以再細分出案例和小總結。