文言文是中國古代的書面語言形式，主要基於先秦時期的口語，並在“五四運動”以前被漢族人所使用。以下是學習文言文的方法：
組詞法。文言文中的某些字與現代漢語的雙音節字意思相同，例如“兒”表示“兒童”，“戲”表示“遊戲”。
換詞法。將文言文中的某些詞替換爲現代漢語中的詞，例如“於”常譯爲“在”，“其”常譯爲“他”或“他們”。
圖畫法。藉助圖畫來幫助理解，特別是對於描述具體事件的文言文。
上下文聯繫法。與現代漢語的詞語理解類似，需要考慮文章的前後文。
增刪法。在某些字詞組合不符合現代語言習慣時，通過增刪字詞使句子流暢。
學習文言文還需要積累文化常識，重視名句名段名篇的記誦，並理解古今詞義的差異。例如，可以通過課本註釋和工具書來理解句意，注意句子的正確斷句和停頓。此外，理解文言文的意思還可以通過情境代入法等方法實現。