尊師的故事有很多，其中最著名的是“程門立雪”的故事。這個故事講述了宋代學者楊時尊敬老師，並通過在寒冷冬天中恭敬地站在老師家門口的行動來表達對老師的敬意和尊重。這個故事在中國教育史上流傳千古，成為尊師重道的典範。
此外，還有“顏回尊師”的故事。顏回是孔子弟子中最為貧困的，但卻最得孔子真傳。他始終不忘老師的教誨，經常虛心接受老師的指導。有一次，顏回為了向孔子請教一個問題，步行數日來到洛陽，當他背著行李進入老師家門的時候，已經是滿頭大汗。他顧不上喝一口水就急忙把剛才路上思考的問題說了一遍，孔子聽後連聲稱讚“好！好！你說得好！”顏回為了表示感謝，專門向老師行了拜禮。這一舉動，使孔子感動不已。
總之，尊師是一個歷史悠久的傳統，它在中國教育史上具有重要意義。人們尊師重道、謙虛好學、不忘本源的精神不僅是對教師辛勤勞動的尊重，更是對自己未來發展的投資和尊重。同時，尊師也是個人品德和社會道德的重要組成部分，它體現了人與人之間的尊重和關愛，促進了社會的和諧與發展。