山中避雨教案的目的是讓學生在朗讀中整體感知課文，理清記敘六要素，把握山中避雨的全過程。教案還旨在引導學生深刻把握課文中人物思想感情的發展變化，進而理解文章的中心思想。此外，教案還強調理解「樂以教和」的主張，聯繫學生的生活感受體驗音樂在人生活中的作用。
教案的教學重點是目標的1、2、3，而難點在於目標4。教案採用的教學方法是「整體感知--自主探求--合作研討--體驗活動」四步教學法。
教案的教學過程包括以下幾個步驟：
課前談話，導入新課：通過設定話題，讓學生討論如果遊玩途中遇到大雨會如何應對，以此導入新課。
走近作者：通過課件展示有關作者的圖文介紹。
整體感知：學生自由朗讀課文，要求邊讀邊對不認識的字和不理解的詞語進行圈點批註，並思考課文講述了一個怎樣的故事。
學生自主探究、合作研討(1)：學生邊讀邊圈點批註，提出生字詞進行交流，教師提出代表性問題共同解決。
學生自主探究、合作研討(2)：課件展示問題，探討在山中避雨的整個過程中，作者及兩個女孩的心境變化及其原因。
教案的教具包括課件、錄音機、《梅花三弄》錄音帶，計劃在一課時內完成教學過程。