關於“年獸的故事”教案，可以參考以下內容：
一、活動目標：
1. 了解年的來歷和習俗，了解我國悠久的文化歷史。
2. 激發幼兒對傳統民俗文化的興趣，培養幼兒對民間文學作品的喜愛。
3. 引導幼兒根據年獸的傳說，創編故事情節，發展幼兒的想像力及語言表達能力。
二、活動準備：
1. 準備有關“年”來歷的資料。
2. 準備有關年獸的圖片或玩偶。
3. 準備一些裝飾品和鞭炮等。
三、活動過程：
1. 引導幼兒回憶過年的情景，激發幼兒活動的興趣。
教師：小朋友們，過年的時候你們家裡都發生了哪些有趣的事情？你們是怎么過年的？
2. 教師出示年獸圖片或玩偶，向幼兒介紹年的來歷和習俗。
教師：傳說很久以前，有一種兇猛的怪獸叫年，每到臘月三十晚上就出來破壞人們的安寧。它走到哪裡，哪裡的人們就要遭受劫難。人們為了躲避年，每當臘月三十晚上，天黑以後，人們都要早早地躲進家裡，把大門關得緊緊的，一直要關到晚上很晚的時候才能出來。從那以後，每到臘月三十這一天，家家戶戶都要在屋子裡插上紅旗子，拴上紅鞭炮、紅對聯、紅福字等等，希望驅走年獸，保佑平安。久而久之，就形成了過年放鞭炮、掛紅、貼對聯的風俗習慣。
3. 引導幼兒根據年獸的傳說，創編故事情節。
教師：小朋友們，你們看年獸的樣子很可怕嗎？年獸最怕什麼？我們一起來聽聽三個小故事吧！
（1）教師講述《年獸的故事》，幼兒聽故事後進行交流分享。
（2）引導幼兒圍繞主題發揮想像力：怎么才能將年獸嚇跑？用什麼辦法能把年獸嚇跑？能不能用什麼辦法把年獸趕跑呢？我們來展開想像的翅膀，每個幼兒說一種趕跑年獸的辦法……讓幼兒充分發揮想像力進行交流、談論最後請幼兒模仿童話角色講述自己創編的故事結尾。
4. 鼓勵幼兒把自己想的或聽到的故事大膽地表達出來或畫出來。
教師：過年真有趣，還發生了一些有趣的故事呢！現在我們一起來用畫筆把今天的故事記錄下來吧！看看誰畫得最漂亮！
四、活動結束：
展示幼兒的作品，並帶領幼兒一起整理教室相關物品。
以上就是“年獸的故事”教案的內容，通過本次活動，幼兒能了解年的來歷和習俗，並激發幼兒對傳統民俗文化的興趣。同時，幼兒還能根據年獸的傳說，創編故事情節，發展想像力及語言表達能力。最後，通過繪畫的形式記錄下故事內容，讓幼兒更好地感受過年氛圍的樂趣。