教育需求可以從不同的角度進行分類和理解：
社會角度：教育需求指在一定時期內，國民經濟各部門和社會各方面對各類專門人才和受過一定教育的勞動者的數量、質量和結構等方面的要求。這反映了社會經濟發展對人才培養的客觀需要，是制定教育發展計劃的依據。
個人和家庭角度：教育需求指個人和家庭為滿足某種精神和物質需要，對接受各級各類教育的要求。這些需求受到個人精神充實的欲望、就業與收入的選擇、家庭經濟條件和對子女未來的期望等因素的影響。
支付能力角度：教育需求也被理解為人們對教育有支付能力的需要，是獲得教育服務的願望與對教育的支付能力的統一。
供求關係角度：教育需求與教育供給相對應，指國家、社會、企業和個人對教育有支付能力的需求。
調節機制角度：教育需求與教育供給的調節機制相關，包括政府行政和市場兩種方式，通常以兩者的結合進行調節，以達到教育供求的相對均衡。
綜上所述，教育需求是一個多維度的概念，涉及社會、個人、支付能力和供求關係等多個方面，是教育規劃和發展的重要依據。