數學文化是一種深刻反映人類思維方式和精神追求的文化形態，它不僅包括數學的思想、精神、方法、觀點和語言，以及這些元素的形成和發展過程，還涵蓋了數學家、數學史、數學美、數學教育以及數學發展中的人文成分和數學與各種文化之間的複雜關係。
數學文化不僅是數學知識本身，更包括了與數學相關的思想、精神、方法和技術，以及它們在人類活動中的應用。它還涉及與數學有關的民俗習慣、信仰，以及數學在社會歷史實踐中的角色和影響。
數學文化的學習和傳播，旨在培養人們的“數學素養”，這種素養使人們在忘記具體數學知識後仍能受益，比如思維更加條理清晰、敏捷和深刻。這種文化形態在教育界和政府部門受到高度重視，許多大學和中學都將數學文化納入課程體系，以促進學生對數學更深層次的理解和欣賞。