新文科是一種教育理念和實踐，旨在通過學科重組和文理交叉的方式，將現代信息技術如人工智慧、大數據、區塊鏈等融入哲學、文學、語言等傳統文科領域，從而提供綜合性的跨學科學習環境，以培養具有創新思維和綜合能力的人才。這一概念起源於美國希拉姆學院，旨在結合新技術與傳統文科教育，形成文理學科交叉的新格局。新文科的特徵包括戰略性、創新性，以及論域拓展、價值重塑、話語主導、交叉融合和研究範式的轉變。
新文科的建設不僅關注學科體系的創新，還強調學術體系、話語體系、課程體系和教學體系的轉型升級，以適應數字經濟時代對文科人才的新需求。同時，新文科強調中國立場、中國國情和中國實踐的話語體系創新，致力於構建中國特色哲學社會科學的自主知識體系，為經濟社會的高質量發展和全球治理變革貢獻中國智慧。
在實施層面，新文科建設要求高校突破傳統教學思維模式，改變教學理念，實現多學科協同，深度挖掘課程中的思政元素，以立德樹人為核心任務，促進學生全面發展和健康成長。