常見的教學策略包括訓練與練習策略、演繹策略、歸納策略、啓發式教學策略、研究策略、情境教學策略、問題教學策略、發現策略等。每種策略都有其特點和適用場景，例如：
程序教學。這是一種個別化教學方法，學生可以按照特定順序和小步子學習自我教學性材料，這種方法強調及時反饋，適用於多種學習環境和科目。
引導與幫助。在教學關係上，教師通過引導和幫助的方式來實現有效教學。引導學生與文本、自我、同學或情境對話，幫助學生尋找學習資源，解決學習工具需求，設計學習方式和策略，對學習過程和結果進行評價與反思。
尊重與讚賞。在師生關係上，強調尊重和讚賞。尊重學生的尊嚴和價值，民主、平等地與學生對話，讚賞學生的獨特性、努力和善意。
此外，還有可視化教學、合作學習、基於探究的指導和差異化教學等，這些策略各有側重，但共同目的是提高教學效果和學生的參與度。