格物致知是一個中國古代哲學概念，強調通過實踐和觀察來獲得知識和智慧。以下是一些體現格物致知精神的例子：
愛迪生發明電燈：愛迪生通過大量實驗，嘗試了1600多種材料，最終發現了適合做燈絲的材料，這一過程體現了格物致知的精神。
王陽明的格竹子：王陽明試圖通過靜坐思考來理解竹子的本質，但最終失敗，這個例子說明了格物致知不僅僅是理論上的思考，而是需要實踐和經驗的積累。
列寧讓路的故事：列寧在日常生活中展現了對他人的尊重和謙遜，通過小事情體現出了格物致知的實踐精神。
劉墉的剪刀比喻：通過剪刀的例子，劉墉說明了即使是最平凡的事物，通過合理的組合和利用，也能發揮出巨大的作用，這體現了格物致知的智慧。
個人的成長經歷：包括學習過程中的努力、工作中的積極態度、減肥成功、堅持練習太極拳等，這些都是通過不懈的努力和實踐，將知識轉化為實際行動的例子。
綜上所述，格物致知不僅僅是理論上的思考，更重要的是將理論知識套用於實踐中，通過不斷的實踐和探索，獲得真正的知識和智慧。