班級常規管理的目的主要包括以下幾點：
幫助幼兒或學生學會自我管理：通過建立合理的常規，可以培養幼兒或學生良好的行爲習慣，增強自律能力，使他們能夠自我管理。
培養良好習慣和初步的生活自理能力：日常生活組織應建立必要的常規，以培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。
促進幼兒語言發展和社交能力：良好的閱讀習慣和其他學習習慣有助於提高幼兒的詞彙量和口語表達能力，同時也有助於培養幼兒的社交能力。
維持班級秩序，形成良好的班風：班級常規有助於維持班級秩序，形成良好的班風，爲學生的學習和生活創造良好的環境。
鍛鍊學生能力，學會自治自理：班級管理有助於鍛鍊學生的能力，幫助他們成爲學習自主、生活自理、工作自治的人，同時獲得認識社會、適應社會的能力。
綜上所述，班級常規管理的目的在於幫助學生建立良好的行爲習慣，培養自我管理能力，促進全面發展，併爲他們提供一箇有序、和諧的學習環境。