盧梭的教育思想強調教育和自然的緊密聯繫，主張教育應該順應兒童的天性和自然發展。盧梭認爲，理想的教育應該遠離城市文明的影響，保持和保護人的善良天性。他的教育理念主要包括以下幾點：
自然教育。盧梭主張教育應以自然爲基準，即教育應以自然的教育爲基準，避免社會的負面影響。
個性化教育。盧梭強調教育應符閤兒童發展的年齡特徵，根據不同年齡階段採取不同的教育方法。
自然天性。盧梭認爲教育應遵循自然天性，即讓兒童在自然發展中取得主動地位，無需成人的灌輸、壓制或強迫。
培養“自然人”。他提出教育的目的是培養不受傳統束縛、能夠適應社會生活的“自然人”。
感覺論和性善論。盧梭認爲知識來源於人的心靈中存在着的認識世界的感覺，同時認爲人性本善。
教師的角色。盧梭強調教師在教育中的角色主要是防範不良環境的影響，而不是積極干預兒童的發展。
以上這些思想綜合體現了盧梭對自然教育的重視和對傳統教育方法的批判。