翻轉課堂，也稱為「Flipped Classroom」或「顛倒課堂」，是一種創新的教學模式，它通過重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。在這種模式下，學生需要在課前通過觀看教學視頻、閱讀電子書等方式自主完成學習材料的學習，而教師則不再占用課堂時間來講授信息。這樣，課堂上寶貴的時間可以用於學生之間的互動、與教師的交流以及解決實際問題，從而促進更深層次的理解。
翻轉課堂的特點包括：
教師角色的轉變：教師從傳統課堂中的知識傳授者變成了學習的促進者和指導者。
課堂時間重新分配：減少教師的講授時間，留給學生更多的學習活動時間。
學生角色的轉變：學生成為自定步調的學習者，控制對學習時間、地點的選擇，可以控制學習內容、學習量。
翻轉課堂的實施不僅提高了學生的學習參與度和興趣，還促進了個性化學習，使學習更加靈活和主動。這種教學模式是網際網路時代教育創新的一個典型例子，它利用現代技術手段，如線上視頻和電子書，來提高教學效果和學習效率。